En 2004, l’artiste Kay Pastor ouvre à Saint-Jean (GE) un atelier artistique qui accueille des élèves de tous âges et niveaux, avec et sans handicap. Elle nomme l’association qui gère l’atelier 1001 feuilles. Dans ce cadre, elle organise des visites de musée. Formée aux Beaux-Arts, Kay Pastor a à cœur de transmettre des contenus d’histoire de l’art. Très vite, elle se pose la question de l’accessibilité de ces contenus. Comment les expliquer et les transmettre à des personnes qui ont différentes capacités de compréhension, sans tomber dans la facilité ?   

Avec ses élèves avec une déficience intellectuelle ou un autisme, Kay Pastor développe alors une méthode de visite dès 2010. Elle s’appuie d’une part sur la perception par les cinq sens, d’autre part sur l’utilisation du français facile à lire et à comprendre (FALC) à l’oral. Le FALC ne sert pas seulement à décrire des contenus culturels en un langage compréhensible. Bien plus, il sert à s’orienter, à exprimer ses perceptions, ses émotions, ses connaissances et à dire les histoires qu’évoquent un objet ou une œuvre. La méthode valorise les compétences des participants. Ainsi, Kay Pastor parle de « singularité » plutôt que de « déficience » intellectuelle. Chaque visite est suivie d’un atelier de dessin. Le FALC favorise ainsi l’appropriation créative de ce qui a été perçu, observé et compris.

Avec le projet « Croque-Musées », lancé en partenariat avec ASA - Handicap mental en 2018, 1001 feuilles organise des visites et des ateliers au musée avec des personnes avec une singularité intellectuelle. Ces actions ont lieu le dernier dimanche du mois dans des musées partenaires romands, comme par exemple les Musées d’art et d’histoire de Genève. Ces actions sont soit réservées à des personnes singulières, soit elles mélangent les publics. Deux personnes singulières préparent et réalisent ces actions avec Kay Pastor. Il s’agit de Frédéric Kessler et de Filipe Machado, que Kay Pastor a formés à la médiation culturelle. Les musées partenaires bénéficient d’une formation construite avec des experts singuliers, et se sensibilisent à l’inclusion de ces personnes.

« Pour me préparer, je vais d’abord au musée avec Kay. Elle me laisse me balader, puis dire ce que j’ai pensé, ressenti de ma visite. Parfois on choisit quelques œuvres ou objets à présenter aux autres. Mais souvent, on ne parle pas beaucoup, on laisse chacun regarder et on répond s’il y a des questions », explique Frédéric Kessler. Frédéric Kessler et Filipe Machado disent tous deux que cette méthode et leur formation a changé leur vie et leur rapport à la culture. « Avant de rencontrer Kay Pastor et l’association 1001 feuilles, j’étais allé à quelques évènements précis mais presque jamais au musée » indique Filipe Machado. « Moi je vais maintenant au musée tous les dimanches, même tout seul, sauf s’il fait très beau. J’aime beaucoup, et on a droit à la culture », renchérit Frédéric Kessler.

En octobre 2018, l’équipe de « Croque-Musées » a testé le nouveau guide en langue facile du Laténium – parc et musée d’archéologie près de Neuchâtel. Après avoir suivi un cours de sensibilisation au FALC, une collaboratrice du musée avait créé un guide de l’exposition permanente avec deux experts singuliers de la Fondation Les Perce-Neige. Le guide peut être utilisé seul ou en groupe. Avant la visite de 1001 feuilles, chaque futur visiteur a reçu un chapitre à préparer, qu’il a ensuite présenté aux autres lors d’une visite d’une demi-journée.

Une dizaine de personnes ont pu ainsi constater que le fascicule convenait parfaitement à leur niveau de compréhension et à leur soif de connaissances. « Tout est bien expliqué, et le glossaire à la fin est pratique. Ma seule critique concerne une difficulté à comprendre les indications pour s’orienter », note Filipe Machado. Et les deux experts ont un regret commun, celui de ne pas avoir eu assez de temps pour visiter l'ensemble de l’exposition permanente. Un bémol partagé par Kay Pastor : « Le guide couvre tout le musée et nous n’avons pas pu arriver au bout, c’était un peu frustrant. Il pourrait être bienvenu d’indiquer la chose dans une introduction, ainsi on se sentirait libre d’approfondir un ou deux chapitres. »

Reste que la démarche a plu à tous les participants. « Collaborer avec un musée trace un cercle vertueux qui nourrit la réflexion sur la considération des personnes singulières dans notre société. Elles nous aident à aller à l’essentiel, à clarifier notre pensée pour se mettre au niveau de compréhension de chacun. Nous, spécialistes, sommes obligés de sortir de notre zone de confort – élitiste, corporatiste – et c’est salutaire. La preuve ? Lors de notre visite au Laténium, des enfants se sont spontanément joints à notre groupe. La démarche peut donc bien concerner et plaire à un public élargi. Elle est inclusive », conclut Kay Pastor.